5 - واستكشاف ما خفي . 6 - وعرض الشبهة بالأدب . 7 - وجمع سابق البحث ولاحقه في الذهن . 8 - وتقدم النظر ليكون أوقع وعلى بصيرة ، وفي البداية بحضور المعلم أنفع . 9 - والمعاودة ليستقر وبالتقرير أجود . 10 - والتحفظ للإحضار حيث ينبغي ، ومع الكتابة أحسن . 11 - والامتثال لما يراه أصلح . 12 - والاجتناب عما ينقبض به الخاطر . 13 - وعن التعرض لبعيد المناسبة . 14 - وعن الضجر من الحوالة فيما تعسر جدا فإنه : ستبدي لك الأيّام ما كنت جاهلا * ويأتيك بالأخبار من لم تزوّد « 1 » 15 - ولطالب التحقيق سلخ الألفاظ المتخيلة عن صورة للشيء يطابقها جميع صفاته ويلائمها جميع فروعه المتفقة عليها . * * * التصنيف : تأليف الكلام لتحريره نثرا ونظما ، والمراد ما في العلوم ، فما لم يتعلق بغيره صريحا فمتن ، أو تعلق متصلا فشرح مدمج ، أو مفصولا ، ب « قال أقول » ونحوها ، أو على الطفرة فتعليق وحاشية ، ومن كل وجيز ووسيط وبسيط . وله أغراض سياقه بحسبها . 1 - اختراع جديد . 2 - ضبط قديم . 3 - ترويج خامل . 4 - جمع متفرق . 5 - تجريد عن زائد أو فاسد لفظا أو معنى . 6 - تتميم بلاحق ، كاستثناءات وقيود وأمثلة وأدلة ومسائل ومآخذ . 7 - إبانة حق بدءا أو نصرا أو ذبا .

--> ( 1 ) البيت لطرفة بن العبد ، وهو في ديوانه ( ص 41 ) ولسان العرب 2 / 8 ( تبت ) ، 2 / 157 ( ريث ) ، 13 / 259 ( ضمن ) .